会上，司跃宁首先回顾了近三年来学校高层次人才引进和培养工作的基本情况。他指出，教授、博士是学校教学和科研工作的中坚力量，并希望教授、博士以此次座谈会为契机，增强沟通，促进交流与合作，明确目标，扎实工作，努力推动我校教学科研工作再上新台阶。

随后，教授、博士围绕人才建设、学科建设、专业建设和科学研究等先后发言。他们就实验室建设、研究中心建立、科研平台搭建、科研团队创建、学术交流活动的开展以及和“双高”人才的待遇等方面的问题提出了宝贵的意见和建议。他们建议，学校要重视“双高”人才科研平台的搭建，结合陇南经济社会发展、繁荣社科文化的现实需要成立相应的研究机构，以这些科研平台为结合点，形成我校的人才团队，开展对外的学术交流、合作研究、课程开发等活动，壮大我校实力；在岗位管理上实行立体化的教学、科研岗位配备，使教学科研良好地结合起来；要重视学科建设和学校学术大师的培养，在引进高端人才上要有明确目标和需求意识；在“双高”人才的教学工作量和科研工作量方面有一个科学合理的考量；要重视科研氛围的营造和“双高”人才队伍建设的规划性；要营造适于“双高”人才发挥作用的服务环境。

接着，许邦兴、张建辉指出，要充分发挥“双高”人才在教学科研方面的引领作用，学校人事处、科研处以及教学系要着手搭建科研平台、组建科研团队。在搭建平台时处理好工作重心、教学任务与科研工作量等三者之间的关系。蒲向明教授、梁百民就如何引进和培养“双高”人才，提出了一些初步的想法，建议学校要进一步统一思想，凝聚共识，重视科研工作，加大科研资金投入，建立科研研究所，搭建科研平台，为培养“双高”人才提供各类优质高效的服务。

在认真听取了教授、博士的发言后，司跃宁作了总结讲话。他说，人才工作是一项系统工程，也是一项战略工程，需要真抓实干、狠抓落实，需要及时调整思路，完善政策举措，需要攻坚克难，更需要长期努力、坚持不懈，全校上下要统一思想，齐心协力，为学校可持续发展提供人才保障。一是要增强使命感。教授、博士要有“校兴我荣”的意识，要反复思考我在师专是什么？我为师专做什么？这些问题在三个层面展开：一是在自己本专业和研究方向上发挥什么作用，二是在本专业担当什么角色，三是在学校层面谋划学校发展、献计献策。二是要找准结合点。教授博士们要把学校的办学定位和自己的发展方向结合起来，把教学和科研结合起来，促进学校各项事业协调发展，切实发挥好骨干引领作用。三是要搭建好平台。学校将围绕办学特色、地方特色，制定和出台一系列政策措施以持续加快在学科、专业研究纵向和横向的进展。四是要健全机制。学校力争创造好适于人才发展的环境，真正形成人才脱颖而出的机制。我校教师现有10多位博士（含在读），100多硕士， 80多位副教授，人才成长的后备力量和空间都很大，我们要全力做好导向工作。他指出，学校处于发展的关键期，不管我们有多少困难，存在何种问题，我们都要想方设法去解决，在“双高”人才的教学科研、经费保障、条件保证上形成共识，也希望“双高”人才能够多出成果，不负众望，引领我们的工作向更高目标迈进。

人事处

二〇一二年二月二十九日